2023全国建筑规划设计基础教学研讨会在烟台大学召开

  7月29日，由教育部高等学校建筑学专业教学指导分委员会、烟台大学联合主办的“开始∙设计——2023全国建筑规划设计基础教学研讨会”在烟台大学召开。大会线上线下同步举行，一同探讨新时期中国建筑规划设计基础教学的基本议题和发展的多元路径。

  开幕式由烟台大学建筑学院院长隋杰礼主持。烟台大学党委书记张殿臣、教育部高等学校建筑学专业分教指委主任委员王建国院士、教育部高等学校建筑学专业分教指委副主任委员孟建民院士先后致辞。

  张殿臣代表烟台大学，对参加会议的专家的到来表示热烈欢迎，并介绍了省、市经济社会持续健康发展形势和烟台大学发展现状。张殿臣表示，近年来烟台大学主动对接国家和省市重大发展的策略，立足烟台、服务山东、辐射全国，持续深化产教融合、科教融汇，积极构建政校企合作发展模式，持续为区域经济社会发展培养和输送优秀人才，服务地方能力明显地增强，区域影响力逐步提升。建筑学院深入探索实施建筑学专业“工作室”制度，不断深化建筑规划设计基础教学改革，调整和优化课程内容，打造“课堂+美育”工作特色，建筑学专业入选国家级一流本科专业建设点，并顺利通过全国高校建筑学专业教育评估。期待以此次会议的举办为契机，聚焦新形势下新工科建设对建筑规划设计基础教学的要求，与各参会单位深化交流合作，积极探索建筑教育教学改革的有效路径，不断推动建筑教育高质量发展，培养更多“美丽中国”的建设者。

  王建国院士代表教育部高等学校建筑学专业分教指委，向来自全国近400名专家学者的参会表示热烈欢迎，并向承办此次会议的烟台大学表示衷心感谢。他期盼各位专家学者聚焦建筑类专业人才教育培训新理念和新举措，推动全国建筑学专业高质量建设发展再上新台阶。简要致辞后，王建国以“关于建筑规划设计基础教学的思考”为题，从“建筑规划设计基础教学面对”“教与学关系在当下如何重构、互动和共构”“通用AI（AGI）”“建筑基础教育的‘第一性原理’”四个方面，分享了他对建筑规划设计基础教学改革的最新思考。

  孟建民院士在致辞中表示，作为建筑学专业的核心课程之一,建筑规划设计基础对于学生建筑观的形成和专业能力的培养具备极其重大的作用。面对着新工科建设、可持续发展、数字化发展等许多新的发展要求，要“站在未来，思考当下”。他呼吁各位专家学者以本次研讨会为契机，各抒己见、深入交流、相互学习，一同探讨建筑规划设计基础教学的新思路、新方法和新成果，为中国建筑教育未来的创新与发展贡献智慧和力量。

  开幕式上举行了赠书仪式，王建国院士、中国建筑工业出版社教育教材分社副社长陈桦，向烟台大学建筑学院捐赠了400多种（部）图书，表达对建筑教育工作的支持并对办会学校表示感谢。烟台大学副校长郝曙光、建筑学院院长隋杰礼代表学校、学院接受赠书。

  本次会议从学科与专业发展的视角，回顾过往、总结成长、展望新生，将全国建筑学专业专家“请进来”、专业教师“走出去”相结合，通过参会观摩、交流研讨和聆听专家报告，了解当前建筑类专业教学改革面临的形势，加强各高等学校建筑规划设计基础教学改革与创新成果的交流与总结。

  在会议工作报告阶段，东南大学建筑国际化示范学院顾大庆教授、香港中文大学建筑学院朱竞翔副教授、天津大学建筑学院宋祎琳副教授、哈尔滨工业大学建筑学院副院长薛名辉教授分别作了“‘开始·设计’的三个议题和三个‘开始’课程的设计——东大四年的工作汇报”“从代价走向收益——设计基础教学的设计”“兼容并蓄 认知为本——天津大学建筑设计基础课程教研与实践”“通与专的思辨——招生政策导引下的设计基础教学改革探索”工作汇报，报告内容紧贴国内外建筑学专业高等教育的发展的新趋势和人才教育培训需求，强调了要快速推进现代教学技术与专业教育的深层次地融合，基于跨专业大设计基础平台的要求和对人才教育培训创新的迫切需求，抓好教材建设，积极指导各类教学成果的竞赛和评优工作，推进建筑类专业教育教学改革。此外，上海交通大学设计学院范文兵教授、河北工业大学建筑与艺术设计学院党委书记舒平教授、中国美术学院建筑艺术学院副院长陈立超教授、西安建筑科技大学建筑学院建筑系副主任陈敬、山东建筑大学建筑城规学院副院长赵斌教授分别围绕“理论性、实践性、探索性相结合的上交基础教学”“设计通识基础教育平台的构建与探索”“用手思考——中国美术学院设计基础教学探索”“多线共生的西建大基础教学体系”“基于建筑先例分析的空间操作基础教学研究”等主题作了专题学术报告，展示交流各校建筑规划设计基础教学的特色成果，研讨有关建筑规划设计基础教学未来发展的新思考。

  本次会议研讨阶段分设“学科知识体系构建下的设计基础教学体系设计”“设计基础的专项教案设计”“跨专业大设计基础平台”“设计基础与建筑规划设计课程的衔接”“设计基础课程特色教学与改革探索”五个会场，与会委员和专家学者交流有关建筑规划设计基础教学及其建筑学专业建设经验，总结多样化的建设发展特色，探讨教学创新与变革的实践做法，分享建筑规划设计基础教案的类型与成果，展望未来建筑规划设计基础教学面对跨专业大平台的要求的发展前途和变革取向。

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